Простийпошук |
Розширенийпошук |
Покажчики
|
Професійний пошук |
Рубрикатор НБУВ |
Розподілений пошук |
Бази даних
Наукова періодика України - результати пошуку
Книжкові видання та компакт-дискиЖурнали та продовжувані виданняАвтореферати дисертаційРеферативна база данихНаукова періодика УкраїниТематичний навігаторАвторитетний файл імен осіб
 |
Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер "Mozilla Firefox" |
|
|
Повнотекстовий пошук
| Знайдено в інших БД: | Книжкові видання та компакт-диски (4) | Реферативна база даних (9) |
Список видань за алфавітом назв: Авторський покажчик Покажчик назв публікацій  |
Пошуковий запит: (<.>A=Воробець С$<.>) | |||
|
Загальна кількість знайдених документів : 6 Представлено документи з 1 до 6 |
|||
| 1. | 
Воробець С. В. Типи перекладацьких помилок студентів в умовах близькоспорідненого перекладу [Електронний ресурс] / С. В. Воробець // Наукові записки [Ніжинського державного університету ім. Миколи Гоголя]. Психолого-педагогічні науки. - 2014. - № 3. - С. 131-134. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzspp_2014_3_26 | ||
| 2. | 
Воробець С. В. Конструювання системи навчальних завдань з професійно орієнтованого близькоспорідненого перекладу [Електронний ресурс] / С. В. Воробець // Теоретична і дидактична філологія. Серія : Педагогіка. - 2016. - Вип. 22. - С. 4-12. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/tdf_2016_22_3 | ||
| 3. | 
Козик В. В. Формування професійних компетентностей фахівця економічного профілю [Електронний ресурс] / В. В. Козик, С. Й. Воробець, О. Л. Мищишин // Актуальні проблеми економіки. - 2016. - № 7. - С. 306-315. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ape_2016_7_36 Розглянуто методологічні підходи до створення моделі формування професійних компетентностей фахівця економічного профілю, які реалізуються в результаті вивчення системи дисциплін, передбачених програмою підготовки. Підготовка фахівця представлена бізнес-моделлю у вигляді системи інтегрованих між собою бізнес-процесів, які формалізують навчальний процес. Результатом реалізації такої бізнес-моделі є система компетентностей, адекватних вимогам до відповідних фахівців на ринку праці. | ||
| 4. | 
Воробець С. Й. Оцінювання рівня розвитку країн Європи в контексті моделі сталого розвитку із застосуванням методів теорії нечітких множин [Електронний ресурс] / С. Й. Воробець, О. Ю. Лесюк // Management and entrepreneurship in Ukraine: the stages of formation and problems of development. - 2019. - Vol. 1, numb. 2. - С. 103-114. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/meu_2019_1_2_14 Розглянуто методико-прикладні інструменти, які базуються на використанні теорії нечітких множин, для оцінювання досягнення цілей у контексті реалізації моделі сталого розвитку. Побудовано систему кластерів, які визначають нинішній рівень розвитку європейських країн, в системі визначеної множини довгострокових цілей. Проведено їх рейтингове оцінювання на підставі розрахованої для кожної з них інтегральної оцінки. Наведено модель впливу окремими індикаторами на темпи приросту валового внутрішнього продукту, яку запропоновано використати при розгляді окремих сценаріїв стратегічного розвитку України. | ||
| 5. | 
Воробець С. Й. Формалізований опис бізнес-моделі як основа створення ефективної системи цільового управління підприємством [Електронний ресурс] / С. Й. Воробець, В. П Кічор, О. Л. Мищишин // Вісник Національного університету "Львівська політехніка". Серія : Проблеми економіки та управління. - 2016. - № 847. - С. 198-204. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VNULPP_2016_847_32 Розглянуто методологічні підходи до створення системи цільового управління підприємством на підставі формалізованого опису основних бізнес-процесів як системи дій для досягнення оперативних, тактичних і стратегічних цілей. Визначено ключові аспекти реалізації такої моделі, починаючи від формалізації місії підприємства з подальшою її деталізацією у вигляді системи збалансованих показників, формалізованого опису її ключових бізнес-процесів і закінчуючи системою контролінгу за процесом реалізації запланованих показників як на рівні підприємства загалом, так і у вигляді системи KPI-показників на рівні безпосередніх виконавців. | ||
| 6. | 
Воробець С. Методика навчання майбутніх філологів професійно орієнтованого близькоспорідненого перекладу [Електронний ресурс] / С. Воробець // Теоретична і дидактична філологія. - 2015. - Вип. 19. - С. 19-28. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Tidf_2015_19_5 | ||
Попередній перегляд: 
Реферативна БД
 |
| Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів |
 Пам`ятка користувача |